Uwaga bardzo ważne! Dla przejrzystości informacji zamieszczanych w katalogach prezentujemy "Słowniczek niektórych pojęć używanych w resorcie"
Dane osoby z katalogu osób "rozpracowywanych"
Imiona: Maria Teresa
Nazwisko: Szpetmańska
Nazwisko rodowe: Piorunowska
Miejsce urodzenia: Łódź
Data urodzenia: 14-05-1939
Imię ojca: Józef
Imię matki: Zofia
Nazwisko: Szpetmańska
Nazwisko rodowe: Piorunowska
Miejsce urodzenia: Łódź
Data urodzenia: 14-05-1939
Imię ojca: Józef
Imię matki: Zofia
Treść zapisów ewidencyjnych
| Opis materiałów | Stan zachowania | Uwagi |
|---|---|---|
| Sprawa Operacyjnego Sprawdzenia [SOS] Sprawa została założona w celu kontroli M. Szpetmańskiej, przewodniczącej NSZZ "Solidarność" w Zespole Szkół Chemicznych w Łodzi oraz członka MKZ NSZZ Solidarność Ziemi Łódzkiej. Była inwigilowana ze względu na działania zmierzające do utworzenia na terenie Łodzi niezależnej organizacji zrzeszającej uczniów szkół średnich. Sprawę zdjęto z ewidencji 08.09.1981 i złożono w archiwum pod sygn. 05727/II. | IPN Ld 047/323/J (5727/2) | |
| Sprawa Operacyjnego Rozpracowania [SOR] Sprawę założono w celu rozpracowania organizacji Kluby Rzeczypospolitej Samorządnej "Wolność, Sprawiedliwość, Niepodległość" (KRS "WSN"). W aktach znajduje się wniosek o przeprowadzenie izolacji M. Szpetmańskiej, ponieważ była sygnatariuszką deklaracji założycielskiej oraz udzieliła swojego mieszkania na punkt informacyjno-konsultacyjny. | IPN Ld 047/437/J (6072/2) | |
| Kwestionariusz Ewidencyjny [KE] Sprawę założono po otrzymaniu informacji, że M. Szpetmańska wraz z uczniami próbowała ustalić adresy rodzin osób internowanych w celu późniejszego określenia form pomocy dla tych rodzin. Uznano to za "negatywny wpływ polityczny na młodzież szkolną". Podjęto działania operacyjne w celu pozbawienia jej wpływu na młodzież. Sprawę zakończono 16.12.1983 i złożono do archiwum jako kolejny tom pod sygn. 05727/II. W dn. 29.05.1989 wykonano mikrofilm o sygn. 5727/2, a materiały zniszczono za protokołem brakowania nr 996/89, poz. 49. | IPN Ld 047/323/J (5727/2) |